El presente curso virtual tiene como propósito fortalecer el pensamiento numérico en estudiantes de grado cuarto de educación básica primaria, mediante el uso de estrategias didácticas innovadoras apoyadas en recursos educativos digitales interactivos. Surge como respuesta a las dificultades evidenciadas en la comprensión del valor posicional, el uso significativo de las operaciones básicas y la resolución de problemas en contextos reales.
A lo largo del curso, los estudiantes participarán en experiencias de aprendizaje mediadas por juegos digitales diseñados en Genially, los cuales promueven la exploración, la toma de decisiones, el aprendizaje a partir del error y la construcción de conocimientos matemáticos con sentido. De esta manera, se busca trascender prácticas tradicionales centradas en la repetición mecánica, favoreciendo procesos de razonamiento, análisis y comunicación matemática.
El curso se estructura en unidades progresivas que abordan el sistema de numeración, la estimación, las operaciones básicas y la resolución de problemas contextualizados, integrando actividades interactivas, evaluaciones formativas y espacios de reflexión. Asimismo, se fundamenta en el modelo ADDIE y en el enfoque TPACK, garantizando coherencia entre los contenidos, la metodología y el uso pedagógico de la tecnología.
Finalmente, esta propuesta reconoce las particularidades del contexto rural, promoviendo el uso flexible de los recursos digitales y la mediación constante del docente como elemento clave para el aprendizaje significativo.
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